她没有简单地责备，而是用耐心去倾听，用智慧去引导。

记得有一次，班上一个名叫小明的学生，学习成绩一直不🎯理想，而且经常迟到早退，屡教不改。许多老师都对他失去了信心，认为他是“朽木不可雕”。但白洁老师却从他的🔥眼神中看到了一丝迷茫和渴望。她主动找到小明，并没有一开始就批评，而是蹲下身来，与他平视，询问他最近遇到的困难。

经过一番深入的交流，白洁老师才了解到，小明家里经济困难，父母常年在外打工，他需要照顾年迈的体弱多病的🔥奶奶，所以常常耽误了学习。

这个真相让白洁老师心疼不已。她没有停留在同情，而是积极行动起来。她一方面在班级里组织同学们为小明捐助学习用品，另一方面主动联系学校的爱心基金，为小明争取了一笔助学金。更重要的是，她利用课余时间，耐心地为小明补习功课，帮助他赶上学习的进度。她告诉小明：“你不是一个人在战斗，老师和同学们都是你的后盾。