还有那个曾经沉默寡言的女孩，小雅。她热爱阅读，但很少主动与人交流。婉莹老师发现，小雅在阅读时，眼神是那样专注而明亮。她便开始引导小雅将书中的故事用绘画或表演的方式呈现出来。起初，小雅有些羞涩，但婉莹老师的耐心和鼓励，让她慢慢地打开了自己。她会画出故事里的角色，会用稚嫩的声音模仿书中人物的对话。

当小雅第一次在全班小朋友面前表演时，虽然还有些磕磕绊📝绊，但当她看到婉莹老师赞许的目光时，她的脸上绽放出从未有过的灿烂笑容。那一刻，雏📘鸟幼儿小学里，又有一对翅膀，在爱的滋养下，开始舒展。

婉莹老师的教育，不是填鸭式的灌输，而是引导式的启迪。她善于发现孩子们身上的每一个细微的优点，并加以放大和培养。她会为孩子们准备各种各样的🔥活动，让孩子们在实践中学习，在合作中成长。比如，她会组织孩子们一起种植蔬菜，让他们了解植物的生长过程，学会付出与收获；她会组织孩子们进行角色扮演游戏，让他们学会沟通、理解和合作；她会组织孩子们进行科学实验，让他们在好奇心的驱使下，去探索世界的奥秘。