“有时候，我觉得自己就像一个钟表匠，我的人生轨迹完全围绕着‘小雅的高考’这个中心点在运转。”李女士在一次与记者的闲聊中，带着一丝疲惫，也带着一丝自豪说道。这种高度的奉献和牺牲，在中国的家庭教育中并不罕见。母亲们似乎天生就拥有一种“牺牲”的基因，为了孩子的未来，她们可以暂时搁置自己的事业、兴趣，甚至是…自己的需求。

长时间高强度的精神和体力付出，也让她们的内心世界变得异常敏感和脆弱。在无休止的操劳中，她们会感到孤独、焦虑，甚至被一种“被需要”的假象所掩盖的“被遗忘”感。尤其是在一些私密的时刻，当她们试图找回自己作为“妻子”或“女人”的身份时，现实的境况却可能让她们感到无所适从。

丈夫虽然也心疼，但📌远在外地工作，只能通过电话给予支持。每一次通话，李女士都努力表现出坚强和乐观，生怕给丈夫增加负担。但挂断电话后，深夜的寂静和偶尔传📌来的夜风，都会让她感到一种莫名的空虚。这种空虚，并非仅仅是生活上的单调，更是情感和生理上的某种缺失。