偶尔，我也会分享一些我年轻时遇到的趣事，让他知道，每个人都会经历成长的烦恼，都会有迷茫的时候。

我开始关注他的“非学业”需求。我发现，当他长时间学习后，精神会高度紧绷。于是，我开始创造一些短暂的“喘息空间”。比如，我会在晚上他学习间隙，端上一杯他喜欢的果汁，或者准备一些他爱吃的水果，陪他聊几分钟。我还会鼓励他，即使每天只有15分钟，也要抽出时间做一些放松的事情。

有时候，我会拉着他一起在阳台上眺望远方，或者播放一首舒缓的音乐。这些短暂的放松，就像给紧绷的弓弦松了松气，让他能更好地继续接下来的战斗。

我还学会了“陪伴”。陪伴不等于时时刻刻的监督，而是让他知道，他不是一个人在战斗。我会在他学习的时候，安🎯静地坐在他旁边看书，或者做些家务。这种“物理上的陪伴”能够给予他一种无声的支持，让他感受到家人的温暖。我也会在他完成阶段性目标时，给他一些小小的奖励，不一定是物质上的，可能是一次他喜欢的电影，或者一顿丰盛的晚餐。

这些肯定和鼓励，能让他感受到自己的努力是被看见的，是被认可的。